SDIT Chadidjah Pariaman bekerja sama dengan International Islamic Studies Development and Research Center (IISDRC) menyelenggarakan Seminar Akademik

SDIT Chadidjah Pariaman bekerja sama dengan International Islamic Studies Development and Research Center (IISDRC) menyelenggarakan seminar akademik bertajuk “Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pembelajaran Membaca & Menghafal Alquran” yang berlangsung di Ruang Pertemuan SDIT Chadidjah pada Sabtu pagi mulai pukul 09.00 WIB hingga selesai dengan dihadiri para guru, tenaga pendidik, serta pegiat pendidikan Islam, dibuka oleh M. Ikhlas, S.T., M.Si. selaku Ketua Yayasan SDIT Chadidjah bersama Mayang Belia Sameto, M.Pd. selaku Kepala Sekolah SDIT Chadidjah yang menekankan pentingnya peningkatan kapasitas guru dalam mengajarkan Alquran secara efektif tidak hanya dari sisi bacaan tetapi juga penghafalan sebagai bagian dari pembentukan karakter Islami di sekolah dasar, dengan menghadirkan dua narasumber utama yaitu Fauzi Akmal, S.IQ., S.ThI., M.PdI. selaku Kepala Pondok Tahfizh Al-Mukhtar sekaligus kandidat doktor di UCYP University Malaysia dan Engkizar, SIQ., S.PdI., M.Ed. selaku Dosen Universitas Negeri Padang sekaligus Founder IISDRC yang memberikan paparan komprehensif mengenai strategi pembelajaran Alquran berbasis metode tahfizh modern, integrasi teknologi dalam pembelajaran, serta pendekatan pedagogis yang sesuai dengan karakteristik anak usia sekolah dasar, di mana diskusi interaktif antara narasumber dan peserta menambah nilai akademik kegiatan ini dengan berbagai pertanyaan seputar tantangan guru dalam membimbing siswa menghafal Alquran di era digital, sehingga seminar ini menjadi momentum penting bagi SDIT Chadidjah dalam memperkuat komitmen terhadap pendidikan berbasis Alquran dengan harapan guru-guru yang mengikuti kegiatan ini mampu mengimplementasikan metode pembelajaran yang lebih inovatif sehingga kualitas pendidikan Islam di Pariaman semakin meningkat dan memberi kontribusi nyata bagi generasi Qurani di masa depan.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *